El Departamento de Inglés pretende formar estudiantes bilingües a través de la inmersión en la lengua y desde un enfoque constructivista y comunicativo.
Desde Preescolar, sentamos las bases del idioma a través de un enfoque lúdico y multisensorial que prioriza la familiarización natural y la conciencia fonética. Antes de iniciar la lectoescritura formal, nuestro alumnado desarrolla el gusto por la lengua mediante el juego y el entrenamiento del oído, permitiéndoles identificar y reproducir fonemas con precisión. Esta etapa inicial es fundamental para que el idioma se perciba como una herramienta cercana y divertida, facilitando una transición fluida hacia procesos académicos más complejos.
En Primaria y Secundaria, el aprendizaje se vuelve significativo y transdisciplinario, integrando el uso de la lengua con unidades de indagación que conectan los textos con el mundo real. A través de conversaciones colaborativas, presentaciones y un estudio riguroso de la gramática y la ortografía, el alumnado desarrolla habilidades de pensamiento crítico y autogestión. En esta etapa, el objetivo es consolidar un usuario independiente, alcanzando un nivel A2+ al terminar la primaria y un B2 al finalizar la secundaria, según el Marco Común Europeo de Referencia (CEFR).
Finalmente, en Bachillerato, el programa evoluciona hacia un análisis literario profundo y una expresión avanzada, formando lectores y oradores analíticos capaces de navegar textos de alta complejidad. El enfoque se centra en la capacidad de citar evidencia textual, reconocer matices de género y producir comunicación sofisticada para contextos globales. Al egresar de la preparatoria, el estudiantado alcanza un perfil de experto (C1), garantizando una competencia lingüística de excelencia que les abre las puertas a las mejores universidades y entornos profesionales del mundo. En sexto realizan la certificación IELTS que valida su nivel de Inglés a nivel internacional.
- CALIDAD EDUCATIVA
- EXCELENCIA
- PENSAMIENTO CRÍTICO
- COMUNIDAD
- CALIDAD EDUCATIVA
- EXCELENCIA
- PENSAMIENTO CRÍTICO
- COMUNIDAD
- SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL
- INCLUSIÓN Y EQUIDAD
- RESPONSABILIDAD SOCIAL
- SENTIDO DE PERTENENCIA
- SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL
- INCLUSIÓN Y EQUIDAD
- RESPONSABILIDAD SOCIAL
- SENTIDO DE PERTENENCIA