El Departamento de Inglés pretende formar estudiantes bilingües a través de la inmersión en la lengua y desde un enfoque constructivista y comunicativo.
Promueve el aprendizaje significativo mediante contextos adecuados y auténticos conectando los textos del programa Into Reading de la Editorial Houghton Mifflin Harcourt (HMH) con las unidades de indagación del PEP. Es a través de los procesos de indagación de los temas transdisciplinarios y de la puesta en práctica de estrategias de lectura, escritura, conversaciones colaborativas, presentaciones y escucha activa, además del estudio riguroso de gramática y reglas y patrones ortográficos que nuestro alumnado desarrolla habilidades de pensamiento, de investigación, de comunicación, sociales y de autogestión. En Preescolar, además, usamos el programa Jolly Phonics cuya metodología multisensorial, sintética y fonética sienta las bases del idioma través de la identificación, pronunciación, trazo, mezcla y segmentación de los fonemas para así adquirir fluidez lectora y las bases de la escritura.
A partir del año escolar 2023-2024, la escuela decidió ofrecer un programa de literatura que cubra K-12. Hemos optado por ofrecer los recursos desarrollados por HMH para este fin.
En el caso de MS (Secundaria) y HS (Preparatoria), el núcleo de nuestro programa de inglés es Into Literature. HMH Into Literature es una solución integral de artes del lenguaje inglés para los grados 6 a 12 que se centra en el pensamiento de los estudiantes como parte del desarrollo de lectores, escritores, oradores y oyentes analíticos y eficaces.
Nuestro programa de literatura elegido enseña a los estudiantes cómo reconocer las características del género, citar evidencia textual y aprovechar su creciente banco de habilidades y estrategias que los ayudan a encontrar significado a partir de textos complejos de su nivel de grado.
Adaptamos el programa para satisfacer las necesidades del PAI en cuanto a contextos globales, conceptos clave y relacionados, HEA’s y evaluación de criterios.
- CALIDAD EDUCATIVA
- EXCELENCIA
- PENSAMIENTO CRÍTICO
- COMUNIDAD
- CALIDAD EDUCATIVA
- EXCELENCIA
- PENSAMIENTO CRÍTICO
- COMUNIDAD
- SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL
- INCLUSIÓN Y EQUIDAD
- RESPONSABILIDAD SOCIAL
- SENTIDO DE PERTENENCIA
- SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL
- INCLUSIÓN Y EQUIDAD
- RESPONSABILIDAD SOCIAL
- SENTIDO DE PERTENENCIA